子どものレッスン

土曜日のレッスン ♪

このあたりの小学生は
今年は今日から夏休み。
2週間と、とても短くなりました。
いつもなら、
長い夏休みに
家族旅行をされることも多いので、
レッスン日時の変更を希望されることが
よくあるのですが、
今年はお盆の週だけがお休みで
みんなが、
きっちりと同じ曜日と時間に
レッスンに来てくれることに
なりました。
短いお休みの中でも、
学校はきっちり、
たくさんの宿題があるそうで、
私が
「夏休みだから、ピアノもたくさん練習してね〜。宿題増やすね〜」
と言うと、
「 時間がないよ〜 
なんて、言われてしまいました。

朝早く来てくれる生徒さん、
今日は、ちょっと遅刻気味で
どうしたのかな?と思ったら、
それは、忘れもののせいだったようで、
来るなり、渡してくれたのは
絵でした。

私の干支のネズミを人間にした
ピアノの先生、私です〜。

上手〜
可愛い〜
ありがとう〜♡

今日も楽しいレッスンを
終えました。

明日は
バレエ発表会だそうです。
頑張っ

Masayo -music♪
子どものレッスン

今どきの、音楽記号のおもしろ話 ♪

ここ15年ほど前から

インターナショナルスクールに通う子どもさんと多くレッスンしてきました。
バイリンガルなその子どもたちは
もちろん、毎日が英語。
私とは日本語レッスンで大丈夫ですが…
子ども:「先生、
    ファイン(Fine)って書いてある」
私:「あ”〜それはね、
  英語の”ファイン”じゃなくて
  ”フィーネ”というのよ」
子ども:「どうして書いてあるの?」
             「どうするの?」

私: 「ちゃんと書いてあるでしょ?」

子ども: 「??」
そう、英語は読むのに、日本語の部分は
無視?読まないんですよね。
ダ・カーポ(D.C.) のところにも
書いてあるのも読みません。
日本人でも英語が得意でなければ、
日本語だけ見て、英語は大抵無視していますよね。同じだと思います。
こんな些細なことが
おもしろいなぁと思って
レッスンしています。
最近は、インターに通う子どもたちだけでなく、英語を習いに行っている子どもたちがほとんどですね。
「I am fine」で
英会話の初めに習うことばなので、
普通の日本人の子どもたちまで
同じことを言い出しています。
だから、
最近の私は指導する時に
もう始めから
「アイアム ファインじゃないよ。
    “フィーネ”だよ」
と大きな声で言うようになりました。
そして、
日本語のひらがなも読ませる。
すぐに忘れてしまう子どもも
多いかな爆笑
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Masayo-muse ♪
子どものレッスン

子どもたちのテキストから ♪

昔からある幼児の導入期の

テキストに
” オルガン・ピアノの本 “
というのがあります。
右手、左手、
どちらも1の指、親指から
順番に弾いていくように
なっています。
幼児用のテキストは
新しいものがどんどん
出版されて、使ってはみても、
私はこの本が
メイン、またはサブ的にも
指導する上で欠かせません。
子どもたちは、
楽しいお歌の入ったメロディーを歌い、
楽しく弾いていきます。
この中に出てくる
” おやまのがくたい”の曲は
動物が楽器を演奏する歌詞が
2番までついています。
絵の中には
楽器を持ったいろいろな動物が
描かれていますので、
3番以降の歌詞を
子どもたちと考えながら、
歌を歌うということを
毎回レッスンに取り入れています。
キツネ、リス、さる、うさぎ…
私は長年使い過ぎたためでしょうか?
曲が当たり前になっていて、
” アルプス一万尺” の曲と
結びついていませんでした爆笑
ピアノをやり始めた男の子に
” アルプス一万尺 じゃない…”
と、手遊びのせっせっせを見せられて、
びっくりした先生です…おねがい
アメリカ民謡 
と書いてありましたニヤリ
たぬきが腹づつみだなんて、
日本でしかないと…
もともとの歌は
アメリカの
” Yankee Doodle “
だったんです。
どうりで
インターナショナルに通う子どもたちが
この歌も好きだし、
“アルプス一万尺” を歌いながら、
日本のせっせっせを
よく知っているなぁと
思っていたのです。
マンネリ化した固い頭は
ダメだなぁと
子どもたちのレッスンから
反省ニヤリ
子どものような柔らかい頭を
持たないと…
努力しようと思いますウインク
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大好きな曲♪ 忘れずに頑張って弾いているね

今日は

年長さんROちゃんの
レッスンがありました。
とても恥ずかしがり屋さんですが、
大好きに曲は
忘れずにいつも頑張って
弾いてくれていますニコニコ
少しずつ、
大好きな曲が増えていくと
嬉しいですニコニコ

(宝塚市山手台教室のレッスン風景です)

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