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小さい子どもさんが、レッスンを始めたばかりの時は、何もできないのは当然です。お歌も歌えないし、指を動かすのもなかなか。でも、音楽が好きな子どもさんは、歌えなくても、体を揺すって、楽しそうにしてくれます。タンバリンやカスタネットを叩くことに興味はあるけど、リズムに合わせるのもまだまだ。ドの音を教えてあげようと思っても、なかなか命中することもなく、鍵盤のあちこちを叩いて遊ぶ。同じことを繰り返すのも、すぐに飽きちゃうので、子どもさんの興味を引くものを次々出していきます。30分近くレッスンに集中でき、お椅子に座って、じっくり音符をなぞって書いたり、色分けしたり、数を数えられる子どもさんは、優秀。

少なくとも、そのレッスン時間の20〜30分は集中して、興味を持っていられることは必要です。鉛筆を持って、なぐり書き、点線を丁寧になぞる、色の認識もあって指示された色に丁寧に塗れること、ひらがなを読めたり、5つまでは少なくとも数が数えられる、物の大小や形の違いが認識できることも大事。ごく一般的な幼児期にマスターしておくといい、基礎学習能力があると、ピアノやエレクトーンの上達も早まります。

数ヶ月レッスンを続けていただくと、急に伸び始めるのがわかります。びっくりするほど、お歌がしっかり歌えるようになってきます。写真にあるヤマハ(jet)教材の “だいすきドレミ“の ♪ふしぎなくるま のお歌は子どもたちみんなが好きで、上手に歌ってくれます。さすがにヤマハの教材の歌、子どもたちがこんなにも興味を持って楽しく歌える歌が使われているなんて、素晴らしいと思っています。いろいろな言葉を知りますし、滑舌もよくなり、言語能力の発達にもとてもいいです。指がなかなかうまく動かなかった子どもさんも、指1本1本を上手に動かすこともできますし、音符も次々と読めるようになってきます。そして、繰り返し、ドレミでいろんな曲を歌っていると、聴いた音も当てられるようになってきます。エレクトーンでは、グリッサンドも子どもたちは大好きで、このグリッサンドもカッコよく大変上手にできるようになります。いろいろな楽器の種類や音も覚えていきます。

この成長を客観的にみていると、やはり、幼児期の音楽教育は素晴らしい。一番、その能力が伸びる時期に、その教育を受けること、しかも短期間でその能力の伸びが感じられるのですから、その時期を逃さないように、学習させてあげるといいと本当に思います。楽しく学べるのですから・・。

ベーシックと言われている可愛いエレクトーン。お値段も手頃で、大人の方はすぐ買われる人も多い。私の第二教室は、このエレクトーンを置いています。コンパクトだけど、上級モデルのエレクトーンの音はほぼ再生できるという優れものです。上級モデルと比べたら、足鍵盤が少し短いのと、鍵盤のタッチの具合の違いも感じますが、十分弾けます。

操作できないものは、セカンドエクスプレッションペダルとニーレバーなどで、そう頻繁には使いませんので、ほぼ大丈夫です。「宇宙戦艦ヤマト」では、爆発音やミサイルの音などの効果音もバッチリ出ました。ただ「サンダーバード」の曲では、“Four, Three, Two, One, 〜“ といった音が入るのですが、このベーシックでは発音しませんでした。そういった時は、ELSー02Cの機種でないとダメですが・・

今回、書いておきたいのは、ある程度弾ける方が、このベーシックのエレクトーンで練習するときに、困ってしまうことあるあるの一つ。

曲の最後で、メモリーボタンを手押しの場合。16番から、7番8番へと手押しはかなりやりにくいですね。9〜16のランプも消して7番にする。ボタン自体が鍵盤の上にあるためスムーズにいかず、時間がかかって、曲の流れも止めてしまいやすいです。その解決策です。

2ページ目のエディットで手押しの7番手前の16番まで移動させておきます。この状態でシーケンスボタンを押し、リズムをスタートさせて弾きます。手押しではなくフットスイッチで7番、8番と変えます。気持ちよく演奏ができます。続けて弾くときは、また同じように操作をしておきます。どうぞお試しください。

音楽レッスンでは、性格が出やすいと言います。それは、大人だけでなく、子どももそうだと思います。大人は、その性格はその人らしさなので、変わることはありませんが、子どもの場合は、変化します。成長の過程で改善されるといった方がいいかと思います。

お家では一生懸命に練習をしているのに、先生やお友達の前ではなかなか弾けないという子どもさんは多いです。もしかすると、引っ込み思案だった私も子どもの頃そうだったかも・・なんて思うのです。音楽は好きで、お家ではたくさん練習しているけど、人前で弾くのはとっても恥ずかしい〜。今思えば、そうだった気がします。

さぁ、弾いて〜と言われると、何故か弾きたい気分ではない・・。弾きたくない・・。と子どもの自然な正直な気持ちが起こるのではないかと思います。音楽が嫌いなわけでもなく、レッスンが嫌なわけでもなく、理解できていなくて弾けないというわけでもないのです。

いつか、得意になって、その弾ける曲を上手に披露してくれると思います。成長の過程で、ほんのしばらく待ってあげるだけ・・。この繰り返しは、大きくなってから、大きな力となることと思います。舞台度胸、自立心、積極性、社会性など、素晴らしい人間力が身に付きます。

幼児さんの導入時のレッスンです。「かえるのうた」は誰でも知っていますし、私の使用しているテキストにもこの曲は出てきます。始めの部分、♪ドレミファ/ミレド〜♪のところだけを歌ったり、弾かせたりします。

子どもは、大人とちがって、雨の日も好きだったりしますね。今のこの梅雨の時期、6月にもぴったりな「かえるのうた」♪

知っている曲は、一生懸命に弾こうとしてくれます。まだまだピアノにも慣れないし、小さなお指で頑張ってくれます。1・2・3の親指・人差し指・中指まではスムーズに動かせても、4の薬指は思うようにいきません。でも、「頑張れ〜。頭からいっぱい指令を出して、薬指まで届かせて、動かして〜」と私は心の中でも叫びながら、見守ります。

「頑張ったら、ゲームをしようね〜」レッスンの最後にちょっとしたお楽しみタイム。“かえるさんジャンプ“ 指で弾いてバケツに入れて遊びます。遊びといっても、指を強化することが目的です。これは、幼児教室でも使われている知育教具です。上手に入ったら、パパもママを大喜び。先生も一緒に一瞬のゲームを楽しみます。

幼児さん、始められたばかりの小さな子どもさんのレッスンには、できるだけお付き添いをお願いいたします。少し大きくなって、慣れてこられた時には、もうお付き添いはいいと子どもさんの方がしっかりされる時が来ます。始めのうちは、子どもさんが不安にならないよう、安心してレッスンが受けられるように、様子をみてあげていて欲しいと思います。親御さんに、レッスンの内容もよくわかっていただけますし、宿題もすぐその場でお伝えできます。レッスンと同じことを、お家で繰り返ししていただくことや、ちゃんと宿題をこなしていただくことで、定着の仕方も進みぐあいも大変よくなります。一緒に、楽しい〜も感じていただけます。

宝塚市山手台東教室でのレッスンは、特に初めての子どもさん（または大人の初心者）向きのために開設いたしました。楽器がまだお持ちでない場合、エレクトーンとピアノのどちらのコースにも進めるように、両方の楽器を使って、レッスンを行っています。ヤマハのグループレッスン以外、他の教室ではあまり見られないかと思います。

お付き添いのお父様、お母様は、グリーンのソファにゆったりと座っていただいて、子どもさんが一生懸命取り組んでくださっているレッスンをご覧ください。

ただいま、土曜日　午前11時30分〜のレッスン　1名のみ　空き時間があります。お気軽にお問い合わせください。

発表会が終わり、1ヶ月が経ちました。「発表会では、あ〜だったね、こうだったね」と参加した生徒さんに会うたびにおしゃべりしています。終わってしまえば、小さいミスなんて全く関係なくなってしまい、ステージでしっかり弾けた達成感だけが残ります。みんなが一回り大きく成長してくれたのを感じます。

レッスンに来てピアノに座るなり、発表会で弾いた曲を未だに毎回弾いてくれる子どもさんもいます。発表会の時より更に上手くなっています。もう、これだけ弾き込めば、体にしっかり入り込み、いつまでもあの時弾いたあの曲をいつまでも忘れないものになると思います。子どもさんにとっては、自慢の自信のある曲ができたということになります。あ〜、やっぱり発表会はいいなぁと思うのです。

台紙に貼られた演奏の写真が出来上がってきました。みんなの演奏する姿は光って見えました。１週間遅れて、DVDが出来上がってきました。スマホで簡単に演奏動画も撮れますが、いい場所での撮影と編集もいただいているので、大きく写し出されます。弾いている全体の表情もよくわかり、当日落ち着いて見れていない私は感動しながら、お一人お一人の演奏を丁寧に観ていきました。注文された生徒さんにもお渡しするので、きっと同じような気持ちで、そのDVDを観てくれることと思います。こんなふうに余韻が残る発表会です。

次の発表会も楽しみになってきました♫

今年は、オリンピックが行われそうです。オリンピックで活躍するようなトップアスリートさんたちを多く取材してこられた方が書かれた本です。そんなスポーツ選手さんたちの子どもの頃に習っていたものは、スポーツはもちろん、ピアノ、音楽教室が多かったのだそうです。そして、そこからヤマハ音楽教室のメソッドを追求されています。

私は、まさにヤマハっ子です。4歳の時、ヤマハ音楽教室の幼児科から始まり、グループレッスンからは個人レッスンに変わって行きましたが、ヤマハの音楽教室に通い続けました。その後、講師にもなり、大人になっても、ヤマハの研修、そしてヤマハのセンターでずっとレッスンも受けています。ヤマハの音楽システムに乗っかって、その中でもう半世紀以上も人生を歩み続けている一人です。

いかにヤマハの音楽の教育システムが良いかが書かれています。ヤマハ音楽教室の卒業生は賢くなる・・のだそうです。

特別なご希望以外は、私のレッスンはヤマハの教材を使わせていただいています。研修を受けたヤマハの講師だけが使えるものです。そのテキストは、選び抜かれた良い音楽と内容だけでなく、絵本のような子どもが惹かれる絵がその曲のイメージに合わせて描かれています。このようなカラフルなテキスト（楽譜）は、他の出版社ではできないと聞いています。このテキストだけでも、子どもたちはワクワクします。

この本には、グループレッスンのことが多く書かれていますが、個人レッスンの場合もほぼ同じレッスン内容です。このヤマハの音楽教育について、詳しくお知りになりたい方は、読まれるといいかと思います。

幼児教育は大切です。しかし、やり方を間違えると大変なことになります。私もいろいろな子どもさんを見てきました。子どもが嫌がっているのに、押し付けはもっとよくないです。何も身につかない上に、子どもさんを潰してしまうことだってあるのです。昨日、ご紹介しました本には、英才教育を受けた20％が犯罪者になっていると書かれているのには、驚いてしまいました。IQが高いだけではいけません。EQ（心の知能指数）を高めた方がいいと言われるようになりました。

それならば幼児期には、やはり頭も良くなるというピアノ（鍵盤楽器）を習わせるのがいいのではないでしょうか・・音楽レッスンの中で多くのことが学べます。幼児用のピアノ教材の中の楽譜を見ることで、数を数えることも、歌で文字を読むこと、ピアノを弾くことで記憶する力、人の心がわかる感受性も養うこともできる・・

この本には、なぜ、子どもにピアノが良いのかということを、年齢別にも詳しく書かれています。そして、あとがきは、「いずれやめても良いからピアノを習いなさい」というタイトルになっています。将来につながる幼児期の音楽教育の素晴らしさを改めて感じさせます。

最新の出版からのご紹介です。5月10日に第1刷発行の本ですが、私がこの本を注文した時は、品切れ、メーカー再版中ですとの連絡を受けました。そして、5月31日第2刷発行の本が届きましたので、私は一気に読んでしまいました。私が、長年レッスンをしてきた中で経験してきたこと、感じていることが書かれていました。子育て世代の親御さん向きに書かれた本ですが、ピアノの先生の間でも今人気の書籍です。

ピアノを習わせるかどうか、迷っていらっしゃる親御さんは、是非、この本をお読みくだされば、もう迷わないのではないかと思います。高価な楽器がなくても、大丈夫。ピアノを学ぶことが、どれだけ子どもの成長に役立つかが、詳しく書かれています。

今日から6月になりました。昔から、6月6日に習い事を始めるのに良いとされています。6歳と言われていますが、ピアノはもうちょっと早い年齢、できれば4歳くらいから始めることもお勧めしたいと思います。また、6月6日は「楽器の日」でもあります。著者は、どの楽器をするのにも、まずピアノからとも書いていらっしゃいます。今、この時期に子どもさんにとって、ベストなお稽古ごとを始められるといいですね。

同じことをするのは、すぐに飽きてしまう・・という子どもさん。それは、好奇心のある、賢い子どもさんに多いのです。どんどん新しいものを知りたくて、吸収していける子どもさんです。

ピアノのレッスンでも、覚えるまで、できるまで・・と繰り返しやっていると、違うものをやりたいと言います。そうやって、自分の意思を伝えられる子どもさんはいいですが、それが言えないと嫌になってしまいます。

ある幼児教室では、一つできたら次に進むをいうことを基本指導の方針にされていました。年長さんで4桁の足し算、引き算の暗算ができる、小学校3年生で6年生までの学習能力が身に付くようになるというカリキュラムでした。繰り返し、同じ問題をたくさんさせるという考えの学習塾もあります。どちらがいいかということは、その子どもさんに合わせたやり方が一番です。

次々、新しいことをしたいという子どもさんは、飽きるのではなく、好奇心旺盛だと思ってあげるといいと思います。このタイプの子どもさんとのレッスンは、次々と新しいこと、違うものをひっきりなしに取り出し、私も一生懸命です。長年の経験から、子どもたちの喜ぶ楽しい曲、遊びを取り入れた面白い曲、自然と次々思い浮かびます。それこそ、子どもさんを飽きさせないように引っ張り込む材料です。一瞬の隙も見せられません。そうすることで、30分のレッスン時間をずっと集中してくれているのがわかります。楽しく、あっというまに時間も過ぎます。ぐんぐん伸びていける子どもさんです。